NOSOTROS
Javier Lozano de Diego
Fundador de Kyodra
Me llamo Javier y mi trabajo consiste en acompañar a personas que procesan la realidad con más intensidad —a veces más rápido, a veces más profundo— y ayudarles a convertir esa forma de funcionar en aprendizaje, criterio y bienestar cotidiano. Mi formación es deliberadamente multidisciplinar: he cursado estudios de Sociología en la Universidad Complutense y de Psicología en la UNED. Posteriormente me he formado de manera específica en estadística aplicada, neuropsicología, inteligencia y funciones ejecutivas.
Soy miembro de Mensa y Triple Nine Society. Para mí no son títulos: es el lugar desde el que yo mismo habito y entiendo el mundo.
El origen de un método
En 2021, lo que comenzó como un curso informal de Excel para niños y niñas con altas capacidades se convirtió en un punto de inflexión. Al aplicar una metodología diseñada bajo un modelo neuropsicológico, el impacto en su desarrollo intelectual y creativo fue inmediato. De esa experiencia nació Excel for Kids, mi primer programa estructurado para estimular funciones ejecutivas en altas capacidades, y el punto de partida de lo que más tarde daría lugar a Kyodra®.
Lo que es Kyodra® hoy
Es un ecosistema educativo para entrenar criterio, pensamiento crítico, creatividad y método en perfiles intensos y curiosos como los de alta capacidad. Diseñamos talleres y cursos que implican distintas áreas (tecnología, pensamiento computacional, inteligencia artificial, escritura, lógica, etc.), y las actividades evolucionan según los resultados que obtenemos y lo que nuestro alumnado necesita. El hilo conductor siempre se mantiene: aprender a pensar mejor y transferirlo a la vida real.
Acompañamiento y orientación
Hoy, mi energía se divide entre la innovación educativa y la consultoría. Oriento a familias, docentes y psicólogos en el complejo ecosistema de las altas capacidades y otras neurodivergencias. Además, dedico una parte fundamental de mi práctica a ayudar a adultos recién identificados, guiándolos en el proceso de integrar este descubrimiento en su identidad y vida cotidiana.
Estudiar el potencial humano es mi vocación; ayudar a otros a gestionarlo es mi responsabilidad.
Conoce más sobre mí en mi página personal.
Íñigo Mata González
Profesor
Me llamo Íñigo. Mi vida la he pasado entre ordenadores y aparatos electrónicos. Siempre me ha apasionado la tecnología. Soy de los que tienen que toquitear todos los botones, la curiosidad me puede. Soy diseñador de páginas web y editor audiovisual.
Empecé a utilizar Excel en el ámbito laboral hace muchos años y siempre he percibido la gran potencia de esta herramienta. Mi relación con esta aplicación trascendió y me encanta utilizarla para muchas otras cosas, incluidas el ocio. Poco a poco mi amor por Excel ha ido creciendo, como en una relación de buena amistad, hasta convertirse en una de las herramientas indispensables para mi día a día.
Soy el responsable de la plataforma web, codesarrollador de sesiones y profesor de Excel for Kids, también realizo labores de coordinación. Desde que empezó este proyecto he constatado los beneficios que produce en los niños y niñas con altas capacidades intelectuales. En el curso académico 2023-2024 he acompañado prácticamente en todas las sesiones a Javier, apoyando y asistiendo en los grupos. También he sido profesor titular de grupos Komorebi.
Actualmente soy responsable de la plataforma web del curso especial para familias “La alta capacidad como nunca te la han contado” que se puede visitar aquí.
Edgar Ochandorena Blanch
Profesor
Nací en Barcelona en los 80, en una familia donde la psicología, la mística y la filosofía eran temas cotidianos. Al ser más pragmático, me especialicé en gestión empresarial, formándome en una prestigiosa escuela de turismo. Mi inquietud profesional me llevó a trabajar en múltiples empresas, propias y ajenas, explorando distintos departamentos para absorber la mayor experiencia posible.
Paralelamente, nunca dejé de formarme en áreas como coaching, psicología, PNL y comunicación, temas que hoy incorporo a mi trayectoria. En este camino, conocí a alguien con inquietudes similares, que me invitó a participar en este proyecto. Comenzó como una posibilidad más y ha resultado ser un viaje de constante descubrimiento y revelaciones personales.
Desde siempre he reflexionado sobre mi propia mente, marcada por un diagnóstico de TDAH y una alta sensibilidad emocional. Ahora, inspirado también por mi hija, me interesa el mundo de las AACC y la neurodivergencia. Hoy me encuentro en un momento de redescubrimiento, enfocado en aportar valor a iniciativas que impulsan la evolución y apoyan a quienes realmente lo necesitan.